【教师简介】

朱勇，男，管理学博士，教授，重庆师范大学经济与管理学院教师，主持重庆市研究生教育优质课程《计量经济学》。本学期为研究生开设《知识管理》等课程。

【教学经验分享】

网络教学较课堂授课，少了些面对面交流互动的灵活性，多了些师生空间与时间的不同步性。居家学习导致学生留校资料查阅、学习的不便。为保证教学质量，朱勇教授针对网络教学实际情况，在教学方式、课程内容选择、教学进度安排、课后学习任务等方面，因时而变，随事而制。

1.重构课程内容体系。将需要进行板书展示的、具有严密推导与证明的计量模型内容，在不影响知识逻辑体系前提下，放置到课程的后半程，对教学内容进行适度调整。

2.加大学习辅助资料推送。在每一次授课后，不仅向学生推送当天教学内容相关的学习辅助资料，同时还要推送下次课内容的学习先导资料，较好地弥补了学生学习资料的不足。

3.改革课程考核办法。加大过程学习占比，线上出勤占10%、线上交流占15%、线下讨论25%、作业20%、期末考核占30%。支持学生利用碎片化时间进行自主学习，满足学生个性化学习需求。